क्या पब्लिक स्कूल साइंस क्लासेस में इंटेलिजेंट डिज़ाइन एंड क्रिएटिज़्म बेलोंग?

सार्वजनिक नीति की क्रूरता में धार्मिक विश्वासों और विज्ञान के बीच संघर्ष तेज हो जाता है, जब दोनों पक्ष के प्रस्तावक यह निष्कर्ष निकालते हैं कि सरकार ने दूसरे के विरोध के लिए अपनी निष्पक्षता खो दी है। नतीजतन, देश में धर्म और शासन के प्रतिच्छेदन से निपटने वाले राज्य और संघीय अदालत के मामलों का एक लंबा इतिहास है.

चर्चा और स्टेट का अलगाव

संविधान के विधेयक के अधिकार के तीसरे अनुच्छेद का पहला वाक्यांश कहता है कि "कांग्रेस धर्म की स्थापना का सम्मान करने या मुक्त अभ्यास को प्रतिबंधित करने वाला कोई कानून नहीं बनाएगी।" इसके पारित होने के बाद से, चर्च और राज्य का पृथक्करण कई सरकारी कार्यों और सर्वोच्च न्यायालय के मामलों का विषय रहा है जिसमें निम्नलिखित शामिल हैं:

• 1864 में, ट्रेजरी सचिव सैल्मन पी। चेस के एक आदेश में, "INOD GOD WE TRUST" शब्दों को सभी नए संयुक्त राज्य अमेरिका के सिक्के पर अंकित किया गया था, लेकिन 1957 तक कागजी मुद्रा पर नहीं दिखाई दिया।.
• 1878 में, सुप्रीम कोर्ट ने निष्कर्ष निकाला कि धार्मिक कानून को नागरिक कानून से बेहतर बनाने से प्रत्येक व्यक्ति को "खुद के लिए कानून" बन जाएगा। ऐसा विश्वास रेनॉल्ड्स बनाम यू। एस। के मामले में सरकार को निष्प्रभावी और अप्रासंगिक बना देगा। यह मामला उटाह में बिगमी प्रथा के बारे में था।.
• 1947 में, सुप्रीम कोर्ट ने एवरसन बनाम बोर्ड ऑफ एजुकेशन में फैसला सुनाया कि राज्य सरकारों के साथ-साथ संघीय सरकार पर भी पहला संशोधन लागू हुआ। न्यायालय की राय में यह भी शामिल था कि न तो संघीय सरकार और न ही राज्य एक धर्म की सहायता करने वाले कानून पारित कर सकते हैं, सभी धर्मों की सहायता कर सकते हैं, या एक से अधिक धर्मों को प्राथमिकता दे सकते हैं.
• 1971 में, सुप्रीम कोर्ट के एक मामले - लेमन बनाम कुर्ट्ज़मैन - की स्थापना हुई जिसे आमतौर पर "लेमन टेस्ट" कहा जाता है, यह निर्धारित करने के लिए कि क्या किसी कानून में धर्म की स्थापना का प्रभाव था। संवैधानिक और स्वीकार्य होने के लिए, एक कानून को निम्नलिखित के अनुरूप होना चाहिए:
  • इसका एक धर्मनिरपेक्ष विधायी उद्देश्य होना चाहिए
  • इसका प्रमुख या प्राथमिक प्रभाव एक होना चाहिए जो या तो धर्म को आगे बढ़ाता है या बाधित करता है
  • राज्य को "धर्म के साथ एक अत्यधिक सरकारी उलझाव" को बढ़ावा नहीं देना चाहिए

  जब भी चर्च बनाम राज्य का प्रश्न उठता है तो यह परीक्षण वर्तमान में उपयोग में लाया जाता है.

आज एक विशेष रूप से गर्म बटन का मुद्दा जो चर्च और राज्य के अलगाव का परीक्षण करता है, पब्लिक स्कूल विज्ञान कक्षाओं के पाठ्यक्रम के लिए बुद्धिमान डिजाइन के अतिरिक्त है.

शिक्षण विकास पर लड़ाई

विकास लंबे समय से अपने विरोधियों द्वारा लड़ा गया है - कभी-कभी सफलतापूर्वक - पब्लिक स्कूलों में पढ़ाया जा रहा है। यह विषय 1920 और 1930 के दशक तक संयुक्त राज्य में विवाद का विषय नहीं बना। उस समय, पब्लिक स्कूलों ने सिखाना शुरू कर दिया था कि मनुष्य डार्विन के प्राकृतिक चयन के सिद्धांत के अनुसार जीवन के पुराने रूपों से विकसित हुआ था.

कई राज्यों, विशेष रूप से दक्षिण के लोगों ने, राज्य द्वारा वित्त पोषित स्कूलों में विकास के शिक्षण पर प्रतिबंध लगाने वाले कानून पारित किए। टेनेसी और अर्कांसस ने क्रमशः 1926 और 1928 में विकास के शिक्षण को रेखांकित करते हुए कानून पारित किए। जबकि अन्य राज्य विधानसभाओं ने पब्लिक स्कूलों में विकास के शिक्षण पर प्रतिबंध लगाने के लिए बिल पेश किए, जबकि अन्य राज्यों ने इस तरह के कानून को पारित नहीं किया.

अगले ढाई दशकों में, स्कूलों में विकास के शिक्षण के बारे में विवाद ठंडा हो गया। राष्ट्र का ध्यान पहले ग्रेट डिप्रेशन और फिर द्वितीय विश्व युद्ध के लिए निर्देशित किया गया था। राष्ट्रीय मानवता केंद्र के अनुसार, कट्टरपंथियों ने मेनलाइन संप्रदायों में अधिक उदार धार्मिक आंदोलनों के लिए जमीन खो दी। 1950 में, उनके हमनी पीढ़ी, पोप पायस XII ने घोषणा की कि विकास एक गंभीर परिकल्पना है जो आवश्यक कैथोलिक शिक्षाओं के विपरीत नहीं थी.

1958 में, कांग्रेस ने राष्ट्रीय रक्षा शिक्षा अधिनियम पारित किया, इस चिंता के कारण कि संयुक्त राज्य में विज्ञान शिक्षा पुरानी थी। परिणामस्वरूप, पूरे देश में हाई स्कूल में विकास का शिक्षण अधिक आम हो गया। मई 1967 में, टेनेसी के विकास विरोधी बटलर अधिनियम को अंततः निरस्त कर दिया गया था.

निर्माण विज्ञान

शिक्षण विकास की बढ़ती स्वीकृति के बावजूद, फंडामेंटलिस्ट ईसाइयों ने प्रस्तावित किया कि राज्य-समर्थित स्कूलों में विकास के साथ-साथ सृजन - सृजन विज्ञान का एक वैकल्पिक स्पष्टीकरण दिया जाएगा। रचना विज्ञान बाइबल में उत्पत्ति की पुस्तक की शाब्दिक व्याख्या पर आधारित है, और इसमें निम्नलिखित प्रस्ताव शामिल हैं:

• पृथ्वी पिछले 6,000 से 10,000 वर्षों के भीतर बनाई गई थी
• सृष्टि के बाद से मनुष्य और जानवर एक ही रूप में मौजूद हैं
• एक प्रलयकारी बाढ़ ने पूरी तरह से पृथ्वी को कवर किया, विभिन्न भूगर्भीय स्तरों में जीवाश्मों के लिए लेखांकन

हालांकि, निर्माण विज्ञान के प्रस्तावक आवश्यक रूप से खगोल विज्ञान, जीव विज्ञान, ब्रह्मांड विज्ञान, भूविज्ञान और भूविज्ञान सहित कई स्थापित विज्ञानों की वैधता को निम्नलिखित सिद्धांतों के साथ चुनौती देते हैं:

• मनुष्य और डायनासोर तब तक सहवास करते थे जब तक कि मनुष्य बाद के विलुप्त होने की ओर अग्रसर नहीं हो जाता
• वर्तमान समय के जानवर नूह के सन्दूक में पृथ्वी पर आच्छादित बाढ़ के दौरान बचाए गए पशु जोड़े के वंशज हैं
• नूह आज दुनिया में सभी लोगों का पूर्वज है

1970 के दशक में विकसित वैज्ञानिक समुदाय के विरोध के बावजूद, सृजन विज्ञान के समर्थक कई पब्लिक स्कूलों में पाठ और पाठ्यक्रम शुरू करने में सफल रहे। यह सफलता धर्म में एक कट्टरपंथी आंदोलन के पुनर्जन्म और विशेष रूप से दक्षिणी राज्यों में रिपब्लिकन पार्टी द्वारा ईसाई अधिकार को अपनाने की समानता है।.

लेकिन 1981 में, अरकंसास में एक मुकदमा (मैकलीन बनाम शिक्षा बोर्ड) दायर किया गया था, जिसने एक कानून को चुनौती दी थी जिसने सार्वजनिक स्कूलों में सृजन विज्ञान के शिक्षण को अनिवार्य कर दिया था। 1982 में, जिला न्यायाधीश ने फैसला सुनाया कि सृजन विज्ञान धर्म था, विज्ञान नहीं और सार्वजनिक स्कूलों में कक्षाएं प्रतिबंधित थीं। अर्कांसस ने निर्णय की अपील नहीं की.

लुइसियाना ने उसी साल अपने राज्य के स्कूलों में सृजन विज्ञान पढ़ाने के लिए एक समान कानून पारित किया था। चर्च और राज्य के बीच अलगाव के आधार पर वादी ने लुइसियाना कानून को एक जिला अदालत (एडवर्ड्स बनाम एगिलार्ड) में चुनौती दी। लुइसियाना हार गया और अमेरिकी सुप्रीम कोर्ट में अपील की गई। 1987 में, अदालत ने फैसला दिया कि सृजन विज्ञान के शिक्षण ने सार्वजनिक स्कूलों में धर्म के शिक्षण का निषेध किया.

सार्वजनिक स्वीकृति

जबकि कानून आज सार्वजनिक स्कूलों में इसके शिक्षण पर प्रतिबंध लगाता है, सृजन विज्ञान को काफी सार्वजनिक स्वीकृति मिली है। 2013 के प्यू रिसर्च पोल के अनुसार, अमेरिका के एक-तिहाई वयस्कों का मानना ​​है कि मनुष्य और अन्य जीवित चीजें अपने शुरुआती समय से ही मौजूद हैं। 2014 में एक गैलप पोल ने पाया कि उन लोगों में से 42% लोगों का मानना ​​है कि भगवान ने अपने वर्तमान स्वरूप में मनुष्यों को बनाया है.

विकास के विरोध में सड़क पर औसत आदमी और राष्ट्रीय और राज्य कार्यालय के कई पदों में शामिल हैं:

• प्यू रिसर्च के अनुसार, 3 मई, 2007 को रिपब्लिकन राष्ट्रपति पद के उम्मीदवार की बहस में, तीन रिपब्लिकन - कंसास के सीनेटर सैम ब्राउनबैक, अर्कांसस के पूर्व गवर्नर माइक हुकाबी, और कोलोराडो के प्रतिनिधि टॉम तंक्रेडो - ने 10 उम्मीदवारों द्वारा पूछे जाने पर अपने हाथ खड़े कर दिए। मॉडरेटर, "क्या कोई मंच पर है जो विकास में विश्वास नहीं करता है?"
• ऑरलैंडो प्रहरी के अनुसार, 2010 में, जब पूछा गया कि क्या वह विकास में विश्वास करती है, तो रिपब्लिकन प्रतिनिधि सैंडी एडम्स ने जवाब दिया, “मैं ईसाई हूं। मुझे बाइबल की शिक्षाओं पर विश्वास है। ”
• लॉस एंजेलिस टाइम्स के अनुसार, 2012 में, जॉर्जिया के एक पूर्व प्रतिनिधि और हाउस साइंस, स्पेस और टेक्नोलॉजी कमेटी के सदस्य रिपब्लिकन पॉल ब्रौन ने टिप्पणी की थी कि "विकास, भ्रूणविज्ञान, बिग बैंग थ्योरी, के बारे में मुझे सिखाया गया था" वे सभी नरक के गड्ढे से सीधे झूठ बोलते हैं। यह मुझे और उन सभी लोगों को रखने के लिए है, जिन्हें सिखाया जाता है कि यह समझने से कि उन्हें एक उद्धारकर्ता की जरूरत है ... मेरा मानना ​​है कि पृथ्वी लगभग 9,000 साल पुरानी है। मेरा मानना ​​है कि यह छह दिनों में बनाया गया था क्योंकि हम उन्हें जानते हैं। बाइबल यही कहती है। ”
• वर्तमान प्रतिनिधि और बैपटिस्ट मंत्री जोडी हाइस, जिन्होंने कांग्रेस में ब्रौन की जगह ली, ने विकास को बढ़ावा देने के लिए अरोरा, कोलंबिन और वर्जीनिया टेक में शूटिंग को जिम्मेदार ठहराया। 2014 के एक रेडियो साक्षात्कार में, उन्होंने दावा किया कि विकास का अर्थ है "किसी का कोई अर्थ नहीं है, कि किसी भी जीवन का कोई महत्व नहीं है, यह सब सिर्फ एक विचित्र ब्रह्मांडीय दुर्घटना है और आप यहां बिल्कुल कोई अर्थ नहीं और कोई महत्व नहीं रखते हैं। और जितना अधिक हम उस कबाड़ को बढ़ावा देंगे, उतना अधिक हमें इस प्रकार का परिणाम मिलेगा। ”
• द न्यू यॉर्क टाइम्स के अनुसार, अप्रैल 2014 में, रिपब्लिकन साउथ कैरोलिना के सीनेटर केविन ब्रायंट ने ऊनी मैमथ नाम के एक बिल में संशोधन का प्रस्ताव रखा था, जो कि आधिकारिक राज्य जीवाश्म था, जिसमें एक वाक्यांश जोड़ा गया था जिसमें कहा गया था कि निर्माण के समय भगवान द्वारा मैमथ बनाया गया था।.

निर्माण और वैज्ञानिक दृष्टिकोण की बाइबिल की व्याख्या के बीच आम जमीन खोजने के प्रयास बिल Nye, पीबीएस श्रृंखला के टेलीविजन होस्ट "बिल Nye द साइंस गाइ," और केन हैम, उत्तरों के अध्यक्ष के बीच 2014 में सार्वजनिक बहस से स्पष्ट साबित हुए हैं। सृजन संग्रहालय के संस्थापक और संस्थापक में। हैम ने पीबीएस "कॉसमोस: ए स्पेस टाइम ओडिसी" की टीवी श्रृंखला के मेजबान पर "विज्ञान में अंध विश्वास" के लिए भी हमला किया है। श्रृंखला के मेजबान, नील डेग्रसे टायसन ने जवाब दिया, "केन हैम की मान्यताएं हैं जो कई ईसाइयों के लिए भी हैं।"

बुद्धिमान डिजाइन

विद्यालयों में शिक्षण सृजन विज्ञान पर प्रतिबंध लगाने के बाद, कट्टरपंथियों ने बुद्धिमान डिजाइन (आईडी) अवधारणा का रुख किया कि ब्रह्मांड की कुछ विशेषताओं और जीवित चीजों को एक बुद्धिमान कारण द्वारा समझाया गया है, न कि एक अप्रत्यक्ष प्रक्रिया, जैसे प्राकृतिक चयन। शब्द "बुद्धिमान डिजाइन" शुरू में एडवर्ड्स बनाम एगिलार्ड के फैसले के बाद हाई स्कूल जीव विज्ञान पाठ्यक्रम के लिए "पंडों और लोगों" की पाठ्यपुस्तक में दिखाई दिया। बुद्धिमान डिजाइन के शिक्षकों ने जानबूझकर डिजाइनर का नाम नहीं दिया है, शायद धर्म के साथ लिंक से बचने के प्रयास में जिसने सार्वजनिक स्कूलों में रचनात्मक विज्ञान के शिक्षण पर प्रतिबंध लगा दिया था.

2005 में, हाई स्कूल बायोलॉजी कक्षाओं में बुद्धिमान डिजाइन के शिक्षण को खत्म करने के लिए चर्च और राज्य के अलगाव के प्रस्तावकों ने एक संघीय जिला अदालत (किट्जमिलर बनाम डोवर एरिया स्कूल जिला) में मुकदमा दायर किया। न्यायाधीश के फैसले ने उल्लेख किया कि बुद्धिमान डिजाइन एक "वैकल्पिक व्याख्या" है जैसा कि विकासवाद जैसे वैज्ञानिक "सिद्धांत" का विरोध किया गया है। सत्तारूढ़ ने यह भी कहा, "परीक्षण के भारी सबूतों ने यह स्थापित किया कि आईडी [बुद्धिमान डिजाइन] एक धार्मिक दृष्टिकोण, सृजनवाद का एक मात्र पुन: लेबलिंग है, न कि एक वैज्ञानिक सिद्धांत।"

सत्तारूढ़ ने कहा कि आईडी विज्ञान नहीं है, इसके अलावा:

• बुद्धिमान डिजाइन वैज्ञानिक समुदाय में स्वीकृति प्राप्त करने में विफल रहा है
• इसने सहकर्मी की समीक्षा की स्थिति उत्पन्न नहीं की है
• यह परीक्षण और शोध का विषय नहीं रहा है

डोवर स्कूल बोर्ड ने सत्तारूढ़ की अपील नहीं की.

हालाँकि, अब यह लड़ाई सार्वजनिक स्कूलों में इस्तेमाल होने वाली पाठ्यपुस्तकों के शब्दों की ओर बढ़ गई है। 2013 में, एसोसिएटेड प्रेस के अनुसार, टेक्सास बोर्ड ऑफ एजुकेशन ने सिद्धांतों के बजाय विकास को तथ्य के रूप में प्रस्तुत किए जाने वाली शिकायतों के कारण व्यापक रूप से इस्तेमाल की जाने वाली जीव विज्ञान की पाठ्यपुस्तक पर अनुमोदन में देरी की। शिकायतकर्ता, Ide Trotter, एक रासायनिक इंजीनियर और डलास बैपटिस्ट विश्वविद्यालय में रसायन विज्ञान के एक प्रोफेसर, "निर्माण विज्ञान हॉल ऑफ फ़ेम" वेबसाइट पर "डार्विन संदेह" के रूप में सूचीबद्ध हैं।.

कैथोलिक दृश्य

कैथोलिक चर्च, अमेरिकी वयस्कों और प्यू रिसर्च के अनुसार देश के सबसे बड़े धार्मिक संगठन में से एक में लेखांकन, विकास विज्ञान का समर्थन करता है, यह देखते हुए कि यह हर सवाल का जवाब देने के लिए नहीं है, विशेष रूप से सबसे बड़ा: सब कुछ कहां से आता है?

पोप जॉन पॉल द्वितीय ने 22 अक्टूबर, 1996 को पोंटिफिकल एकेडमी ऑफ साइंसेज को दिए एक संदेश में कहा, "हम सभी चर्च और विज्ञान के बीच फ्रेंक संवाद के फल से लाभ कमा सकते हैं।" उन्होंने यह भी कहा कि विकास "एक परिकल्पना से अधिक है ... इन स्वतंत्र अध्ययनों के परिणामों में अभिसरण - जो न तो योजनाबद्ध था और न ही मांग की गई थी - अपने आप में सिद्धांत के पक्ष में एक महत्वपूर्ण तर्क है।"

2007 में, पोप बेनेडिक्ट सोलहवें ने एक बैठक में कहा, "विकास के पक्ष में बहुत सारे वैज्ञानिक प्रमाण हैं जो प्रतीत होता है कि एक वास्तविकता है जिसे हम देख सकते हैं और जो हमारे जीवन के ज्ञान और इस तरह से समृद्ध करता है।" और 2014 में, धर्म समाचार सेवा की रिपोर्ट के अनुसार, पोप फ्रांसिस ने घोषणा की, "प्रकृति में विकास सृजन की धारणा के साथ असंगत नहीं है, क्योंकि विकास के लिए प्राणियों के निर्माण की आवश्यकता होती है जो विकसित होते हैं।"

इस और अन्य सामाजिक और आर्थिक मुद्दों पर उनकी स्थिति के परिणामस्वरूप, 19 रिपब्लिकन और 202 डेमोक्रेट्स द्वारा एक द्विदलीय प्रस्ताव पोप को सम्मानित करने का प्रस्ताव किया गया था। एक रिपब्लिकन ने यह समझाते हुए कि कुछ रिपब्लिकन ने बिल को प्रायोजित क्यों किया, ने कहा कि कई लोग पोप को "बहुत उदार" मानते हैं।

भविष्य में शिक्षण विकास के लिए यू.एस..

विकास के विकल्प के रूप में सृजन विज्ञान और बुद्धिमान डिजाइन के शिक्षण को पिछले 50 वर्षों में कई मामलों में संघीय अदालतों द्वारा लगातार खारिज कर दिया गया है। फिर भी, कट्टरपंथी ईसाई जो बाइबिल की अमानवीयता में विश्वास करते हैं, विकास की वैधता का विरोध और सवाल करना जारी रखते हैं.

टेक्सास में 2014 की पाठ्यपुस्तक विवाद पर द न्यू यॉर्क टाइम्स ने रिपोर्ट दी कि यह सबूत है कि विवाद जारी रहेगा। साथ ही 2014 में, दक्षिण कैरोलिना एजुकेशन ओवरसाइट कमेटी ने विज्ञान के मानकों में बदलाव का प्रस्ताव रखा, जिसके लिए छात्रों को डार्विनियन प्राकृतिक चयन को समर्थन और बदनाम करने के लिए वैज्ञानिक तर्क का निर्माण करना होगा। नेशनल सेंटर फॉर साइंस एजुकेशन की रिपोर्ट है कि हालांकि राज्य के शिक्षा बोर्ड ने बदलाव को खारिज कर दिया, लेकिन इसके एक सदस्य ने समर्थन का एक समान प्रस्ताव प्रस्तावित किया.

एक नया सुप्रीम कोर्ट केस और उसका परिणाम

पक्षपातपूर्ण राजनीति के इस माहौल में और आम जनता (इसके विपरीत होने के बावजूद) के निर्माण विज्ञान में एक बढ़ता विश्वास, एक लाल राज्य में एक और स्कूल जिले के फिर से अपने स्कूलों में विकास के शिक्षण के बारे में कानूनों का परीक्षण करने की संभावना है। क्या मौजूदा सुप्रीम कोर्ट रिपब्लिकन राष्ट्रपतियों द्वारा नियुक्त पांच न्यायपालिकाओं पर हावी है - रॉबर्ट्स, स्कालिया, कैनेडी, थॉमस और अलिटो - पिछले मामलों की मिसाल को बनाए रखेंगे अज्ञात.

क्या भविष्य में अमेरिकी वैज्ञानिकों की मात्रा और गुणवत्ता पर विकास विरोधी प्रयासों का विनाशकारी प्रभाव पड़ेगा? वैज्ञानिक बिल नी के अनुसार, यह विज्ञान की प्रगति को नुकसान पहुंचाएगा और छात्रों के हित को धीमा कर सकता है जो वैज्ञानिक बन सकते हैं: “हर किसी को एक पल लेना चाहिए और सोचना चाहिए कि छात्रों की एक पीढ़ी को बढ़ाने का क्या मतलब होगा जो यह मानना ​​उचित है कि यह सोचना उचित है एक पल के लिए कि पृथ्वी 10,000 साल पुरानी हो सकती है। यह एक अपमानजनक धारणा है। यह सौम्य विचार नहीं है। यह अमानवीय है या मूर्खतापूर्ण है। ये छात्र विज्ञान की प्रक्रिया को स्वीकार नहीं करेंगे, जो नवाचार को प्रभावित करेगा या दबाएगा। ”

भविष्य में विज्ञान शिक्षा का महत्व

जबकि विकास के बारे में कोई समझौता नहीं हो सकता है, लगभग सभी का मानना ​​है कि शिक्षा - विशेष रूप से विज्ञान, प्रौद्योगिकी, इंजीनियरिंग और गणित (एसटीईएम) पाठ्यक्रमों में - अमेरिका के भविष्य के लिए महत्वपूर्ण होगा। अमेरिकी समाचार में लिखते हुए, बिजनेस राउंडटेबल के अध्यक्ष और मिशिगन के पूर्व गवर्नर जॉन एंगलर का कहना है कि अमेरिका को बाकी दुनिया के साथ प्रतिस्पर्धा करने के लिए एसटीईएम से संबंधित प्रतिभाओं की आवश्यकता है और भविष्य में और अधिक की आवश्यकता होगी.

दुर्भाग्य से, राष्ट्रीय विज्ञान और गणित पहल के अनुसार, शिक्षा अमेरिका में वर्षों से धीमी गति से गिरावट पर है:

• कॉलेज स्तर के गणित के लिए केवल 44% अमेरिकी हाई स्कूल स्नातक तैयार हैं
• कॉलेज स्तर के विज्ञान के लिए हाई स्कूल स्नातकों में से एक तिहाई (36%) तैयार किए जाते हैं
• आठवीं कक्षा के एक तिहाई से भी कम छात्रों ने 2011 में विज्ञान में कुशल स्तर पर प्रदर्शन किया
• 19 अन्य औद्योगिक देशों में हाई स्कूल के छात्रों ने अमेरिकी छात्रों की तुलना में विज्ञान में बेहतर प्रदर्शन किया
• 1981 में, अमेरिका में वैज्ञानिकों ने सबसे प्रभावशाली पत्रिकाओं में लगभग 40% शोध पत्र रखे; 2009 में, अमेरिकी वैज्ञानिकों के कागजात का प्रतिशत घटकर 29% हो गया था

क्या मानकों की गिरावट विज्ञान के बढ़ते अविश्वास के कारण है जो आम तौर पर स्वीकृत सिद्धांतों जैसे कि विकास या जलवायु परिवर्तन पर अज्ञात है द्वारा हमला किया जाता है। हमारे नागरिकों का डंपिंग एक मुद्दे के दूसरे पक्ष को सुनने या उनके पूर्वाग्रहों और रूढ़ियों के साथ संघर्ष करने वाली किसी भी चीज़ पर विचार करने की अनिच्छा का परिणाम हो सकता है। 2014 में, डेविड फ्रुम ने सीएनएन पर टिप्पणी की कि यहां तक ​​कि सबसे परिष्कृत समाचार उपभोक्ता फ़िल्टर करते हैं जो वे उपलब्ध सूचना के कई स्रोतों के कारण आज सुनना नहीं चाहते हैं।.

अंतिम शब्द

विज्ञान और धर्म सामंजस्यपूर्ण हैं या नहीं। डॉ। विक्टर स्टेन्जर, भौतिक विज्ञानी और लेखक "गॉड एंड द फॉली ऑफ फेथ", का कहना है कि दोनों कभी भी सामंजस्य नहीं रखेंगे, क्योंकि धर्म विश्वास (सहायक सबूतों की कमी के बावजूद विश्वास) पर भरोसा करते हैं, जो मनुष्यों को "एक दायरे से परे ले जाने की अनुमति देता है" भौतिक दुनिया - एक दिव्य पारलौकिक वास्तविकता जिसे हम अलौकिक कहते हैं। " स्टीगर का दावा है कि विज्ञान हमारी इंद्रियों और वैज्ञानिक उपकरणों के साथ प्राकृतिक दुनिया में की गई टिप्पणियों का व्यवस्थित अध्ययन है, जिसका प्रमाण इसकी सफलता है। सीधे शब्दों में कहा जाए तो दोनों इस बात पर सहमत नहीं हो सकते कि क्या सच है.

धार्मिक अर्थों में सच्चाई का अर्थ है पवित्र पुस्तक की एक विशेष व्याख्या के साथ समझौता, जो अक्सर धार्मिक समूहों के बीच संघर्ष का कारण बनती है। धार्मिक विश्वास भगवान द्वारा बताए गए विश्वास और पूर्ण सत्य पर आधारित हैं। वैज्ञानिक अर्थों में सत्य का अर्थ है अवलोकनों के साथ समझौता। चूंकि समझौता करना असंभव है, एक शांतिपूर्ण निष्कर्ष के लिए एकमात्र विकल्प प्रत्येक पक्ष की मान्यताओं का एक झुकाव है, सबसे अच्छा विकल्प है.

क्या आपको लगता है कि बुद्धिमान डिजाइन स्कूल में है?